|
Η εξέλιξη των υπολογιστών και η ανάπτυξη των εκπαιδευτικών λογισμικών έφερε τιςνέες τεχνολογίες προ των πυλών της αίθουσας διδασκαλίας. Είναι γενικά παραδεκτόπως η αναγκαιότητα για τεχνολογικό ?αλφαβητισμό? αφορά και στις μικρές ηλικίες μετις οποίες ασχολείται η προσχολική εκπαίδευση. Η εισαγωγή του υπολογιστή στονηπιαγωγείο αποτελεί σημαντική εκπαιδευτική μεταρρύθμιση των τελευταίων ετών στην εκπαίδευση των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Η χρήση του ηλεκτρονικού υπολογιστή και γενικά των ΤΠΕ,καθώς επίσης και η ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού και αντίστοιχωνδραστηριοτήτων στην προσχολική εκπαίδευση έχει ήδη εξαπλωθεί σε πολλά σχολικά συστήματα (Plowman & Stephen, 2003, Druin & Fast, 2002, Haugland & Wright, 1997).
Στο δικό μας Νηπιαγωγείο τα παιδιά μαθαίνουν (και εξασκούνται με την επανάληψη) να:
1.Ζωγραφίζουν με το πρόγραμμα ΤuxPaint και το Drawing for Childrens
2.Μαθαίνουν να χρησιμοποιούν τη μηχανή αναζήτησης .
3.Μεγενθύνουν και μικραίνουν εικονίδια στο πρόγραμμα Kidspiration
4.Επεξεργάζονταιι ένα "κείμενο" ( τα παιδιά γράφουν το όνομά τους και το μορφοποιούν:αλλάζουν το μέγεθος της γραμματοσειράς,αλλάζουν το χρώμα του ονόματος , σβήνουν τα λάθη τους ,αλλάζουν σειρά ... )
Τα παιδιά βλέπουν τις...μαγικές δυνατότητες του υπολογιστή
σκηνή από την παράσταση της ομάδας "Κασσιόπη"(τα παιδιά είναι επηρεασμένα από τη μυθολογία και συγκεκριμένα από το μύθο του Περσέα και της Ανδρομέδας και έτσι τα κορίτσια έδωσαν στην ομάδα τους το όνομα "Κασσιόπη" ενώ τα αγόρια το όνομα "Περσέας").Η Δέσποινα είναι ένα πουλί, που βλέπει την καταστροφή του δάσους ...
Tα παιδιά γράφουν στο word τον τίτλο του βιβλίου που δανείζονται κάθε Παρασκευή (αν κάποιος δς θέλει το γράφει ένας εθελοντής)
αντιφραφή και επικόλληση από το φλασάκι στην επιφάνεια του υπολογιστή (Γιάννης)
|
