για να καταλάβουμε τι έγινε τότε ...

 1. διαβάσαμε τα βιβλία 

    κάνω κλικ 

    στην εικόνα του βιβλίου

    και διαβάζω

      κλικ

    στην εικόνα  

    και διαβάζω

η  δικτατορία και η δημοκρατία  είναι δύο πολιτεύματα 

αρχίζουν από το ίδιο  γράμμα

αλλά ...

2. ιστοεξερύνηση  , είδαμε φωτογραφίες και εφημερίδες της εποχής

• προσπαθήσαμε να διαβάσουμε τα πρωτοσέλιδα μερικών εφημερίδων
• κυκλώσαμε τα "ονόματα" των εφημερίδων και τη λέξη "ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ"

(τις εικόνες τω εφημερίδων τις είχαμε αποθηκεύσει όταν κάναμε την ιστοεξερεύνηση... τα παιδιά αποθηκεύουν με βοήθεια τις εικόνες και στη συνέχεια παρακολουθούν όλη τη διαδικασία εισαγωγή εικόνας στο word ,τη μορφοποίηση, αποθήκευση και τελικά την εκτύπωση της σελίδας)

• γράφουμε τη λέξη "ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ" στο χαρτί ,μετράμε τα γράμματά της 
• γράφουμε τη λέξη στον υπολογιστή , αλλάζοντας γραμματοσειρά επίσης χρησιμοποιούμε εφέ κειμένου

• όσοι θέλουν την συναρμολογούν ,το φύλλο αυτό το ετοιμάζουμε με τα μεγάλα παιδιά στο word και το εκτυπώνουμε

3.ακούσαμε τραγούδια 

4.είδαμε το βίντεο

5.κάναμε το πανό ακούγοντας τo τραγούδι "τη ρωμιοσύνη μη την κλαις" από τον Μίκη Θεοδωράκη

6.Κάναμε το πιο απλό πείραμα της ζωής και της δημοκρατίας

   προσπάθησε ένας μαθητής να μετακινήσει το τραπεζάκι ,αλλά ήταν δύσκολο.Όταν όμως το προσπάθηησαν μαζί τρία παιδιά ,ήταν πολύ εύκολο!

   οι αρχαίοι έλληνες έλεγαν:

   (αυτό σημαίνει " Όλοι μαζί ,όλοι μαζί είμαστε πάντα πιο δυνατοί ",που είπε η Δημοκρατία στους φίλους της)

παραδείγματα

7.ακολούθησε πορεία με πανό και συνθήματα ( κλικ στην εικόνα : παίζω παζλ)

8.αποστηθήσαμε αποσπάσματα από τα βιβλία που διαβάσαμε, έτσι όταν ξεφυλλίζουμε τα βιβλία,μπορούμε να τα "διαβάζουμε" μόνοι μας !

9.παίξαμε  1  , 2  ,  3  παιχνίδια ερωτήσεων που βρήκαμε στο διαδίκτυο

   (μπορείς να το παίξεις αν κάνεις κλικ πάνω στους αριθμούς)

10. χρωματίσαμε στον υπολογιστή τανκς που είναι "έξυπνα" και δεν υπακούνε σε διαταγές που δίνουν άνθρωποι με σκοπό να κάνουν κακό

11.δημιουργήσαμε  σύννεφα λέξεων

12.(άσκηση ) κόβω τις εικόνες και τις κολλώ στη σωστή θέση

13. χειροτεχνία - πρόσκληση που είδαμε στο διαδίκτυο

14 . αν η δικτατορία ήταν ένα μυθικό τέρας ποιο θα ήταν και γιατί;

15. ζωγραφίζω τη δημοκρατία και τη δικτατορία

16. εγώ ποιο απο τα δύο πολιτεύματα προτιμώ;

17.( άσκηση )  , τα μικρότερα παιδιά κόβουν και κολλούν τις λέξεις

τώρα ξέρω γιατί κάθε χρόνο αυτή τη μέρα γίνονται πορείες , ομιλίες , εκπομπές στην τηλεόραση ...

Στη φωτογραφία βλέπουμε την πόρτα του Πολυτεχνείου που έριξε το τανκς τα ξημερώματα της 17ης Νοεμβρίου...αν κάνεις κλικ στην εικόνα θα διαβάσεις "Τα παιδιά του Νοέμβρη" της Μάρως Θεοδωράκη