ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ

Αυτός ο μήνας άρχισε με τα ... νομίσματα.

Η αποταμίευση , το τελευταίο θέμα του Οκτώβρη , ολοκληρώθηκε ως την Παρασκευή με τα νομίσματα , ανταλλακτική οικονομία , πλαστικό χρήμα.

Συνεχίστηκε με τα μέσα επικοινωνίας άλλοτε και σήμερα 

Η επέτειος της 17 Νοέμβρη , γίνεται αφορμή να μιλήσουμε για την Δικτατορία και τη Δημοκρατία Το βιβλίο που επιλέξαμε να διαβάσουμε φέτος είναι τα

σκηνές από το βιβλίο θα παρουσιάσουμε στη γιορτή του σχολείου για την επέτειο του Πολυτεχνείου είδαμε αποσπάσματα από παραστάσεις και ακούσαμε

βρίσκουμε ρούχα και αξεσουάρ για την παράσταση

Ποιο τέλος θα μπορούσαμε να δώσουμε εμείς στο παραμύθι;

1. Έδωσαν στον Αρπατίλαο ένα αντιεφιαλτικό μαξιλάρι κι αυτό χάρισε στον Αρπατίλαο ένα υπέροχο όνειρο: Όλοι οι υπήκοοί του τον αγαπούσαν , τον καλούσαν στις γιορτές , του έκαναν ωραία δώρα, του έγραφαν τραγούδια. Αυτός ήταν χαμογελαστός και ευτυχισμένος. Στα χέρια του κρατούσε ένα πολύχρωμο φτερό ,σαν το ουράνιο τόξο και έγραφε νέους νόμους δίκαιους ,και το χρυσό του τηλεσκόπιο το είχε για να βλέπει ότι άσχημο γινόταν στην Ουρανούπολη και να το διορθώνει. Όταν ξύπνησε κάλεσε τους υπηκόους του, τους μίλησε για το όνειρό του και τους ζήτησε να τον βοηθήσουν να φτιάξουν τη πιο ευτυχισμένη πολιτεία σε όλο το γαλαξία. Ζήτησε από το δάσκαλο και τα παιδιά να γίνουν οι σύμβουλοί του.

2. Μια μάγισσα μεταμόρφωσε τον Αρπατίλαο σε υπήκοο. Δεν του άρεσε καθόλου η ζωή που ζούσε . Παρακάλεσε τη μάγισσα να τον ξανακάνει βασιλιά Και υποσχέθηκε πως αυτός θα άλλαζε και θα γινόταν ο καλύτερος βασιλιάς του κόσμου.

3. Ο Αρπατίλαος έσκασε από το πολύ φαγητό και έγινε βασιλιάς ο γιος του , που ήταν πολύ καλός και άλλαξε την Ουρανούπολη ,την έκανε μια ευτυχισμένη πολιτεία.

4. Έπεσε όταν πάτησε μια μπανανόφλουδα, χτύπησε το κεφάλι του και έπαθε αμνησία. Ξέχασε τον παλιό του εαυτό και έγινε ο καλύτερος βασιλιάς.

5.Έβαλαν στις κορόνες του μαγική σκόνη και σταμάτησε να είναι κακός,άρχισε να γίνεται καλός

Α.Π :Κυρία εγώ μαζί με τον φίλο μου τον Ρουσσέτο ("έλα Ρουσσέτο , γράψε το όνομά σου, γιατί δεν μπορώ να σε ζωγραφίσω"), έχουμε ένα σκάφος και θα πάμε ταξίδι σε ένα νησί που όλοι οι άνθρωποι θα είναι ευτυχισμένοι.

τα παιδιά διηγήθηκαν ένα εφιαλτικό όνειρο

Ρ:Ήμουν μέσα στο σπίτι και ξαφνικά άρχισε να γκρεμίζεται

Α:Ήμουν ένα γουρουνάκι και ένας κακός λύκος με κυνηγούσε ,για να με φάει και γω έτρεχα έτρεχα

Ν:Ήμουν μια όμορφη πριγκίπισσα , η Ραπουνζέλ και ένας κακός βασιλιάς με άρπαξε και με φυλάκισε σε ένα ψηλό κάστρο που είχε πολλά δωμάτια.

Α.Ψ :Ήμουν η Σταχτοπούτα και ένας γίγαντας με άρπαξε και με έφαγε

Α.Λ:Ήμουν κάτω από ένα δέντρο και έτρωγα το φαγητό μου μετά φύσηξε δυνατός αέρας , έσπασε ένα κλαδί και έπεσε στο κεφάλι μου.Είχα πονοκέφαλο και πήγα στο σπίτι μου να βάλω θερμόμετρο.

Α:Ένα φάντασμα έσπασε όλα τα σπίτια .Έσπασε και το δικό μου ,εγώ φοβόμουν και κρύφτηκα κάτω από το κρεβάτι.

Ε:Ένα δέντρο τέρας περπατούσε και έπιανε με τα κλαδιά του τους ανθρώπους και τους έτρωγε

                                                                                            μετά διηγήθηκαν ένα ευχάριστο όνειρο

Ρ: Είχα ένα διαστημόπλοιο και μια μέρα που το ουράνιο τόξο ήταν στον ουρανό ανέβηκα στο διαστημόπλοιο και πήγα στο ουράνιο τόξο.Ήταν μεγάλο , είχε ωραία χρώματα και το άγγιξα, ήταν απαλό

Α:Εγώ με την οικογένειά μου πήγαμε ένα ταξίδι στο βουνό. Έκανε κρύο , φορούσαμε χοντρά μπουφάν και ξαφνικά άρχισε να χιονίζει. Όλοι μαζί κάναμε έναν μεγάλο χιονάνθρωπο

Α.Ψ: έγώ ήμουν η Ραπουνζέλ και ταξίδευα πάνω σε ένα συννεφο.Στον ουρανό συνάντησα έναν γίγαντα που ήταν καλός κι ευγενικός.Με βοήθησε να μαζέψω τα μαλλιά μου, γιατί κάθε φορέ που προσπαθούσα να σηκωθώ έμπλεκαν στα πόδια μου και έπεφτα κάτω.

Α.Λ.: Έκανα μια βουτιά στα βάθη της θάλασσας και συνάντησα την Άριελ που με έκανε και μένα γοργόνα και παίζαμε μαζί στο βυθό.

Ν:Με ένα αερόστατο ταξίδευα και έφτασα πάνω από την Αθήνα.Έβλεπα τον κόσμο από ψηλά και τότε μερικά παιχνίδια έγιναν τεράστια και μου έδιναν το χέρι

Α:Πήγα στην Αλβανία είδα ένα ποντικάκι που μιλούσε και ήθελε να παίξουμε κρυφτό και γω χαιρόμουν.

Ε:Ήμουν μια πολύχρωμη πεταλούδα με μεγάλα φτερά και ταξίδευα σε όλο τον κόσμο ,για να δω ωραία λουλούδια.

άρχισε να λειτουργεί και η δανειστική μας βιβλιοθήκη

έτοιμο και το συμβόλαιο για υπογραφή

από το βιβλίο  Το Στοχολούλουδο του Ευγένιου Τριβιζά

ακούσαμε την πεταλούδα να μας λέει :

Κάθε φορά που ονειρεύεται κανείς μια πεταλούδα και της δίνει με το νου του χρώματα, πλουμίδια και φτερά , την περιμένει και την λαχταρά , κάπου κρυφά στα σκοτεινά , στη μυστική μοναξιά ενός κουκουλιού, ένα θαύμα γίνεται! Μια άχαρη κάμπια μεταμορφώνεται σε πεταλούδα.

όποιος ονειρεύεται...

δεν μπορεί να γίνει

Σ Τ Ο Χ Ο Σ !!!

άσκηση

 Αλήθεια έχετε δει κόκκινα γαρύφαλλα;

Άλλα παιδιά απάντησαν πως έχουν στη γλάστρα του σπιτιού , ο Ρ. θυμήθηκε πως καταθέτουν κόκκινο γαρύφαλλο στη γιορτή του Πλυτεχνείου.Έτσι είδαμε το υλικό από άλλες χρονιές

κλικ στην παρακάτω εικόνα(υλικό 2016)

μαθαίνω τι θα πει 

τραγουδήσαμε το παρακάτω τραγούδι

(Λέμε ναι :ΛΟΥΚΙΑΝΟΣ ΚΗΛΑΗΔΟΝΗΣ)

Στην ΕΙΡΗΝΗ

λέμε ΝΑΙ

Στην ΑΓΑΠΗ

λέμε ΝΑΙ

ΟΧΙ λέμε στη ΧΟΥΝΤΑ

ΟΧΙ και στους ΔΙΚΤΑΤΟΡΕΣ

ΟΧΙ λέμε στη ΒΙΑ

ΟΧΙ στο ΦΑΣΙΣΜΟ

μπορώ να το το διαβάσω;

Πόσα ΝΑΙ βλέπω;

Πόσα ΟΧΙ  βλέπω;

Μπορώ να γράψω και γω τις λέξεις: ΝΑΙ   ΟΧΙ ;

Σε τι θα έλεγα ΟΧΙ εγώ;

ΟΧΙ στους κακούς αρχηγούς

ΟΧΙ σε αυτούς που θέλουν να γίνεται πάντα το δικό τους

ΟΧΙ σε αυτούς που διατάζουν

ΟΧΙ σε αυτούς που δεν ακούνε τους άλλους

Όταν ακούς τη λέξη  Δ Η Μ Ο Κ Ρ Α Τ Ι Α  τι σου έρχεται στο νου;

τα παιδιά είπαν :

ελευθερία , χαρά , τραγούδια , χρώματα, γέλια 

η λέξη εκλογές (δηλαδή αποφασίζω - ψηφίζω  αυτόν που πιστεύω πως είναι ο καλύτερος για να εκπροσωπήσει εμένα και τα δικαιώματά μου)

νικητής είναι αυτός που έχει τις περισσότερες ψήφους

τραγουδάμε και ηχογραφούμε :

γράφω ένα από τα συνθήματα του Πολυτεχνείου

διαβάζω